CREAIF: Centre de Recursos per a l'Ensenyament, Aprenentatge i Innovació de la Filosofia

Centre de Recursos per a l'Ensenyament, Aprenentatge i Innovació de la Filosofia

  • Activitats
  • Calendari
  • Mapa
  • Articles
  • Blocs
  • Documents
  • Enllaços
  • Notícies
  • Recursos
Inici
  • Inici
  • Aula virtual
  • Enquestes
    • Autors selectivitat
  • Imatges
  • Informacions
    • ADHOC
    • Currículums
    • Cursos i màsters
    • Educació
    • Pràctica filosòfica
    • Premis
    • Professorat
    • Selectivitat
  • FILOLIST
  • FILOSCOPIO
  • Llibres
    • Ètica
    • Filosofia
    • Història de la filosofia
      • Autors selectivitat
  • PMF
    • Usuaris
    • Publicar i editar
    • Aplicacions
  • Revista: Filosofia, ara!
  • Textos defensa filosofia
  • Vídeos
  • WikiFilosofia
  • Associació Filosofia, Ara

Defensa Filosofia

Manifest

Traductor

Didactalia

Calendari

«
<
Juliol 2025
>
»
Dl Dm Dc Dj Dv Ds Dg
30 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31 1 2 3

Filosofia per ser feliços


Nous documents

ago.
Fonamentació a la metafísica dels costums
ago.
Selecció textos Kant
ago.
Textos i autors: PAU 2019
jul.
Descartes textos.doc
jul.
exàmens pau Locke.docx
jul.
textos locke.docx
jul.
examens pau Plató.doc
jul.
examens pau Plató.doc
jul.
Plató textos.doc
gen.
Democràcia i corrupció

Imatges

16mar_v2
16mar_v2
Image Detail

Últims vídeos afegits

<< Inicia < Anterior Següent > Final >>

Últims enllaços

Medeis: Temas de Filosofia 
Contra la neciesa 
Només filosofia 
Filòsofs del Sert 
Materials de filosofia 

Nous llibres

Antologia de textos i exercicis per a la filosofia a batxillerat
Piñero Subirana, Albert / Rubert Vilar, Pau / Balcells Morell, Mercè / Canet Cabestany, Joan / Comas Noguera, Jordi / Serra Luz, Domènec

Amb aquesta “Antologia” actualitzada de textos i exercicis posem a l’abast del professorat una sèrie de recursos que poden ser

Read Reviews...

 
Viaje al centro de la filosofía
Nemrod Carrasco

Adéntrate en la historia de la filosofía y descubre por qué su estudio es uno de los más

Read Reviews...

 

Unboxing Philosophy

Usuaris en línia

Tenim 85 visitants en línia

Total usuaris

431 registrats
0 avui
0 aquesta setmana
0 aquest mes
0 aquest any

Estadístiques

Membres : 442
Contingut : 415
Enllaços web : 159
Visites del contingut : 2149277

Recomana

Tweet
Powered by Web Agency

CC

Creative Commons License
obra de CREAIF

Sindicar CREAIF

CREAIF
CREAIF: Centre de Recursos per a l'Ensenyament, Aprenentatge i Innovació de la Filosofia
CREAIF: Centre de Recursos per a l'Ensenyament, Aprenentatge i Innovació de la Filosofia
Convocatòria de la Mostra de Fotofilosofia 2010!! PDF Imprimeix Correu electrònic
Activitats - Dia mundial de la filosofia
Escrit per Jordi Beltran   
Dissabte, 4 de Setembre de 2010 11:05

Per tal de celebrar la Jornada Mundial de la Filosofia de 2010 (UNESCO, novembre) es convoca per quarta vegada la Mostra de fotofilosofia. Volem enriquir el pensament filosòfic a secundària tot aprofitant la creativitat de l’alumnat i cercant noves formes de col·laboració entre els departaments Filosofia dels IES. L’objectiu de la Mostra és aplegar “espurnes de pensament” fetes per alumnes de secundària expressades en una fotografia digital acompanyada d’un títol en forma de pregunta vinculada a la filosofia.

BASES

1. El termini d’aquesta convocatòria és del 8 de setembre al 2 de novembre de 2010. S’admeten també posts fets el curs anterior que no es van poder incloure en la mostra 2009.
2. Es participa per centres a través de blogs.Cada professor o professora crea un blog exclusiu per a Fotofilosofia dels de la XTEC o de Blogger (aquests són més senzills). El bloc s’anomena filo+nomdelinstitut. S’hi afegeixen enllaços amb els altres centres participants. Es poden aprofitar els blogs d’anys anteriors, tot respectant els posts antics.
3. S’inscriu el centre al formulari del CREAIF (menú esquerre “Inscripció fotofilosofia”).
4. Cada post correspon a un alumne/a. Poden introduir-los ells mateixos o alguna persona encarregada (vegeu instruccions més avall).

1. En el títol s’hi escriu el número del post (si es coneix) i la pregunta;
2. Dins el post es puja la fotografia en mida gran i centrada;
3. Al peu d’aquesta al marge dret s’escriu “Feta per+alias/nom”.
4. Convé afegir-hi etiquetes o categories:: natura-cultura, Nietzsche, antropologia, metafísica ...).

5. Els posts han de ser originals. Cal que cada participant disposi del dret d’ús de la fotografia. El format de les fotografies ha de ser JPEG. El pes del fitxer no pot ser superior a 600 kb (Blogger les redueix automàticament).
6. Les fotofilosofies podran ser publicades en altres llocs. Es sotmeten a llicència Creative Commons de reconeixement, ús no comercial i sense modificació.
7. Si és l’alumnat que posteja la seva fotofilosofia, un cop fet ho comunicarà al seu professor o professora.
8. Cada centre seleccionarà un 10% de les millors fotografies per presentar-les a l’acte públic de tots els centres participants, que es farà el dia 17 de novembre, on assistiran els autors o autores i en rebran el reconeixement.

 

INSTRUCCIONS

1. Com fer que l’alumnat postegi ell mateix les fotografies

Hi ha qui pren sobre les seves esquenes el postejar les fotografies, però pot ser feixuc, i a més és més àgil, motivador i ric que ho facin els/les propis alumnes. Per això cal permetre’ls escriure posts (mai deixar administrar el blog!). Aquests són els passos a seguir:

1. A Blogger hi ha dues opcions:

Primera opció:

1. Crear un compte de correu per a alumnes: “filo+nom de l’ Aquesta adreça electrònica s'està protegint contra robots de correu brossa. Necessiteu que el JavaScript estigui habilitat per a mostrar-la ” (Blogger no accepta en aquest cas altres que gmail) Contrasenya senzilla “nomdel’institut”. Apunteu-vos-ho

2. Entreu al bloc. A la pestanya configuració/permisos/afegir autor hi poseu el nom de correu i la contrassenya

3. Aneu a la direcció de correu i accepteu la invitació que haureu rebut (ja no necessitareu més aquesta adreça)

Segona opció:

1. Des de configuració del blog clicar la pestanya correu electrònic i mòbil.

2. On diu "Opcions d'enviament de missatges" escriure el nom del centre sense espais o qualsevol nom que preferiu i triar una de les tres opcions: es recomanable triar la de desar correus electrònics com a esborranys de missatges.

3. Dir als alumnes que enviín a través del seu propi correu la seva fotografia com arxiu adjunt i la pregunta en l'assumpte del missatge.

4. Després l'haureu d'aprovar a través clicant a "enviament de missatges": edita missatge .

2. A Wordpress o a xtec.blocs:

1. Aneu a la pestanya usuaris/afegeix un usuari/afegeix col·laborador i introduïu un nom i una contrasenya (xtec.blocs no cal escriure cap correu -novetat-). Els missatges que s'envien queden guardats com a esborranys. Més informació a: http://blocs.xtec.cat/?id=475

3. Instruir els alumnes:

1. Arribar al bloc on hagin de postejar la foto (l’adreça d’internet del blog)

2. Entrar-hi amb el nom i la contrassenya que els haureu donat a classe.

3. Recordar de posar al peu de la foto “Feta per …”

 

2. Consells pràctics

Si numereu els posts seràn més fàcil les referències i les votacions

Aprofiteu els blogs d’altres anys. Són un pòsit de pensament!

Vegeu qüestions tècniques a http://blocs.xtec.cat/filoconvocatoria/, categoria “instruccions” especialment aquesta.

Encoratgeu l’alumnat a fer comentaris a les fotofilosofies d’altres centres: fem xarxa.

Tota l’activitat és una bona introducció a Què és la filosofia? i Com es fan preguntes?; trobareu alguna reflexió sobre com fer preguntes aqui.

 

CALENDARI

14 de setembre-30 d’octubre: L’alumnat crea i posteja les seves fotofilosofies.

2-6 de novembre: Cada centre tria aproximadament un 10% de les presentades, amb el sistema i criteris que decideixi: Selecció d’un jurat, votació entre l’alumnat, etc. Poden donar-se premis internament.

6-14 de novembre: Cada centre comunica la llista dels noms de l’alumnat guanyador, curs i centre a través del formulari virtual de la pàgina del CREAIF i aquest ho farà al CRP que elaborarà els diplomes. També haurà d’enviar un pwp amb les fotofilosofies guanyadores segons instruccions que es rebran.

17 de novembre, dimecres: Es fa un acte solemne en defensa de la filosofia, que figura en la llista dels celebrats mundialment reconeguts per la UNESCO. L’acte serà a la Facultat de filosofia de la UB a la tarda (es confirmarà lloc i hora). Assisteixen els i les alumnes premiats de cada centre i les famílies i se’ls lliuren els guardons. Un especialista comentarà una selecció de les premiades. La resta del curs es pot aprofitar la xarxa de blogs per treballar i il·lustrar els temes, obrir noves convocatòries del centre enfocades a una temàtica, etc.

 

Escriu comentari (0 Comentaris)
Darrera actualització de Dissabte, 4 de Setembre de 2010 16:44
 
Rap dels sofistes PDF Imprimeix Correu electrònic
Recursos - Vídeos
Escrit per Filosofia   
Diumenge, 10 d'Octubre de 2010 17:48
Escriu comentari (0 Comentaris)
Darrera actualització de Diumenge, 10 d'Octubre de 2010 17:49
 
XVII Col·loquis de Vic PDF Imprimeix Correu electrònic
Notícies - Jornades de filosofia
Escrit per Filosofia   
Dissabte, 22 de Setembre de 2012 18:27

17. Calendari. Vic (Osona), 4 i 5 d’octubre de 2012

Programa

Dijous, 4 d’0ctubre de 2012

16.00 h: Obertura dels Col·loquis i presentació del llibre “Col·loquis de Vic, 16 Imatge, actes dels Col·loquis de Vic del 2011″.

Primer àmbit: “Calendari i filosofia”

Ponència del Dr. Joan González i Guardiola (SCF).

Comunicacions i col·loqui

Divendres, 5 d’octubre de 2012

10.00 h: Segon àmbit, “Calendari, ciència i art”

Comunicacions i col·loqui.

 12.00 h: Ponència del M.I. Sr. Vicenç Mateu Zamora, Síndic General del Principat d’Andorra

 14.00 h: Acte de cloenda.

 Programa

Escriu comentari (0 Comentaris)
Darrera actualització de Dissabte, 22 de Setembre de 2012 18:29
 
Acte final de la Mostra de Fotofilosofia 2012 PDF Imprimeix Correu electrònic
Notícies - Mostra de fotofilosofia
Escrit per Jordi Beltran   
Divendres, 16 de Novembre de 2012 01:19

Hi són convocats i convidats l’alumnat participant  i les seves famílies, el professorat i totes aquelles persones interessades en la vindicació de la filosofia i en conèixer aquesta pràctica filosòfica.

 

DIVENDRES, 23 DE NOVEMBRE A LES 17 HORES

Facultat de Filosofia de la Universitat de Barcelona
Aula Magna (quarta planta)
Carrer Montalegre, 6 (Davant del CCCB)
1. Parlaments de presentació
2. Fotofilosofies, un comentari
3. Lliurament de diplomes
4. Performance vindicativa

 

Escriu comentari (0 Comentaris)
Darrera actualització de Dilluns, 29 de Juliol de 2013 19:07
 
La reforma educativa acaba con los profesores de Filosofía del bachillerato PDF Imprimeix Correu electrònic
Notícies - Defensa Filosofia
Escrit per Filosofia   
Dissabte, 16 de Març de 2013 21:33

La asignatura pierde peso en el programa educativo y los centros podrán asignarla a cualquier maestro con o sin especialización

DIARI DE TARRAGONA: JORDI CABRÉ | 14/03/2013

Nietzsche podría reformular su popular frase de «Dios ha muerto» por el de «la Filosofía ha muerto» en el sistema educativo español. Ni Platón, ni Aristóteles, ni Santo Tomás de Aquino, ni Kant, ni Popper, ni tan siquiera el propio germano tendrán cabida en las materias obligatorias de bachillerato si sale adelante la séptima reforma educativa desde la restauración de la democracia.

La propuesta que está encima de la mesa deja en una situación crítica a los profesores de Filosofía de Tarragona y por extensión de toda España; y por ello este sábado han decidido expresar su rechazo con una lectura pública de textos  en diferentes ciudades del país. En el caso de Catalunya, la concentración se realizará en la Rambla de Catalunya de Barcelona.

«La situación es preocupante», admiten cuatro profesores de titulados de la provincia de Tarragona. Albert Àvila (Institut Gabriel Ferrater), Ernest Weikert (Institut El Morell), Esther Antich (Institut Vidal i Barraquer) y Ambròs Domingo (Institut Torredembarra). Todos ellos señalan que la nueva reforma sigue «olvidando» aquellas materias que «forman a la persona» y sólo contemplan las que «puedan tener un resultado en el mundo laboral más inmediato».

En Tarragona  hay actualmente 102 centros que imparten ESO y bachillerato, de los cuales 79 son públicos y el resto concertados o privados. Según un estudio realizado por los propios profesores, en los 79 centros públicos, 15 no tienen profesor de Filosofía (y enseña la materia otroeducador que no tiene la especialización). A nivel de Catalunya, según el mismo estudio interno, en el curso 2011/12 (los datos del presente todavía no están recopilados) más de 50 centros prescindieron de este titulado.

«El Departament d’Ensenyament de la Generalitat ha ido implantando institutos con una sola línea de bachillerato, lo que implica que tener una docencia de 20 horas para un profesor de filosofía (5horas propias de la materia) no compensa. Por tanto, estas horas las imparte otro profesor que no está especializado y se elimina la plaza», argumenta Domingo. Además, con la nueva política de no cubrir las vacantes por jubilaciones por motivos de la crisis tambiés están menguando estos especialistas.

«Con la reforma que se está estudiando, un 65% del trabajo que hacemos se reducirá, lo que implicará que se cubran estas horas de enseñanza con profesores de otra materia dejando a los filosofos sin trabajo», explica Àvila.

«Con el cambio de estatus de la asignatura, de obligatoria a opcional o optativa, el alumno pierde la oportunidad de poder profundizar en unos contenidos y procedimientos fundamentales para una buena preparación. No sólo para el mundo universitario, sino que este modelo de pensamiento ha contribuido a configurar nuestro marco institucional y democrático», añade Weikert.

Para Esther Antich, la reforma empieza a convertirse en una pesadilla. En el Institut Vidal i Barraquer no hay ESO por lo que la Filosofía se reduce a los dos cursos de bachillerato. «¿La dirección del centro confiará en profesores especializados si la tendencia sólo es mantener la materia de Filosofía y Ciudadanía de primero? Temo por mi puesto de trabajo», admite.

Los cuatro profesores coinciden en señalar que «si la Filosofía no la imparte un profesor especializado, esto irá en detrimiento de la formación del alumno».

Si la reforma educativa sólo mantiene una asignatura como troncal en la secundaria, las perspectivas de aquellos alumnos que quieran impartir el grado de Filosofía en el ámbito universitario pueden verse seriamente dañadas por el escaso interés que se les ofrece de esta materia.

«Los alumnos te preguntan y no tienes que engañar a nadie», dice Albert Àvila. «Yo recomiendo que se lo piensen dos veces, aunque considero que es un grado muy formativo para las personas y que vías laborales hay, aunque no tan claras, quizá, como una ingeniería», reconoce. Ernest Weikert añade que «la Filosofía no deja de ser una opción válida. Hay posibilidad de plantearse una salida laboral dedicada a la investigación estrictamente en el ámbito filosófico, pero también se necesitan filósofos que formen parte de equipos interdisciplinarios o aquellas opciones que están vinculadas con la ética aplicada», argumenta con un tono más optimista.

Lo que sí coinciden los cuatro filósofos tarraconenses es que «la decisión es puramente política y siempre se ha decantado por la ideología del que gobierna», explican. La reforma que se pretende no es la primera que ha menguado los conocimientos filosóficos. Àvila recuerda que «con la desaparición de BUP y COU y el nacimiento de la ESO y Bachillerato (el PSOE estaba al frente del Gobierno) ya hubo reducción de horas de nuestra materia», concluye.

Escriu comentari (0 Comentaris)
Darrera actualització de Dissabte, 16 de Març de 2013 21:35
 
Més articles...
  • La Educación para la Ciudadanía será evaluable y contará para pasar de curso
  • Nou llibre: Filosofar con jóvenes
  • Filolist: llista de correu dels professorat de filosofia
  • No tenim temps per reflexionar
<< Inicia < Anterior 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Següent > Final >>

Pàgina 54 de 72
© 2025 CREAIF: Centre de Recursos per a l'Ensenyament, Aprenentatge i Innovació de la Filosofia